こんにちは、ららみらミュージックです。
カラーボードとスティックを使った活動を紹介します。
リトミックではシンプルな教具を色々なものに見立てて遊びます。
先日のレッスンでは色の認識に使ったり、
「あか」「きいろ」と言葉の数に合わせて叩く回数を調節したり、
といった課題に使いました。
その後、一人のお子さんがスティックを床でころころと転がし始めました。
細いスティックを両手で同時に押し出し、真っ直ぐ転がすためには、色々な力の調節が必要となります。
自発的に始めた遊びを支持し、
即興で「ころころりん♪」とピアノと歌で合わせながら、
しばらく指導員と、お互いの間をスティックを転がしてキャッチボールする活動をしました。
始めは指導員とのやりとりでしたが、最後はお友達(ペアレッスンでした)と
2人で「転がして」「受け取って」「待って」というやりとりを成立させることが出来ました。
指導員が一方的に提供するプログラムだけでなく、
子どもたちが自然に行う遊びの中にも、療育的要素は沢山あります。
お子さまの「やってみたい」を尊重すること、
また、大人が介入しながら、お友達とのかかわりを練習すること、
音楽室の楽しい雰囲気の中で、色々な力を身に付いてほしと願っています。
ららみらは音楽療法のアプローチを取り入れた児童発達支援施設です。
音楽療法士、言語聴覚士、理学療法士が監修したプログラムを用いた音楽活動を通して、
脳への音楽刺激を有効に活用する療育を行っていきます。
ららみらでは無料体験レッスンを受付中です。
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「ららみらミュージック」
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